La motricité libre pour votre bébé

La motricité libre pour votre bébé La motricité libre (ML) consiste à laisser son enfant libre

de ses mouvements,afin de lui permettre d'explorer son corps et de se développer

en toute confiance.

C'est un concept qui date des années 60 mais qui a toute sa place aujourd'hui dans

les projets pédagogiques de nombreuses crèches.

Il a été inventé et expérimenté par le Dr Emmi Pikler pédiatre hongroise. Elle pense que

le petit enfant est un être doté de sensibilité et est capable de se développer tout seul

sans l'intervention de l'adulte. Dans sa pouponnière de Budapest ,elle applique ce 

principe et se rend compte que le développement moteur s'aquiert NATURELLEMENT

ET DANS UN ORDRE PRECIS mais aussi cette LIBERTE apporte à l'enfant un sentiment

d'ACCOMPLISSEMENT et de SECURITE.

- expérimentation

- test des limites en douceur

- progrès à son rythme

- confiance

- esprit d'initiative, créativité, envie d'évoluer

- persévérance, l'enfant répète de lui même les différents mouvements,

se prépare tout seul aux différentes acquisitions, se repose par moment si besoin

- incarnation véritable et profonde de son corps, expression de l'intelligence de son

corps "le corps sait"

A plus long terme...

- capacité à être bien dans son corps

- autonomie

- confiance en la vie

- conscience de sa valeur et de sa compétence

"UN ENFANT N'EST JAMAIS MIS DANS UNE SITUATION DONT IL N'A PAS

ACQUIS LE CONTROL PAR LUI MEME "    EMMI PIKLER

- encourager votre enfant dans ses découvertes

- ne pas faire à sa place

- intervenir en cas de danger ou de blocage, par exemple bras coincé sous lui

mais le replacer dans la position initiale et non celle qu'il voulait atteindre

- observer, être attentif mais pas trop

- accepter ses difficultés, ses frustrations parfois.

-mettre à sa disposition tout d'abord des objets, puis des jeux puis ballon,vélo..

idée: système de paniers à thème ex musique, bois, couleur..

- choix des activités adaptées à son âge, à ses goûts

- favoriser tenue souple, pieds nus, chaussettes anti dérapantes, chaussures minimalistes,

choix d'un bon tapis  ex: Ikéa

- éviter cale bébé, youpala (voir rubrique), cosy, transat avec qq nuances

- respecter un temps de concentration court, éviter la dispersion et la lassitude(paniers à thème)

-laisser quand même des meubles et des objets dans son environnement

- favoriser l'utilisation de la dormicoque et du couffin au départ, du parc ou équivalent ou tapis d'éveil 

fonctionnel par la suite.

Perdre du temps

"le temps que vous pouvez gagner à un certain moment représentera autant 

de temps perdu plus tard." 

Perdre en complicité ou en relation

interaction toujours présente: relation sans tension, sans conflit ,sans posséssivité,

moins de frustration car moins de dépendance, réserver des temps de massage et ou de calins

à d'autres moments.

C'est sùr que c'est gratifiant d'être utile voire "irremplaçable "mais après pour l'autonomie

c'est pas gagné!

on finit par se fatiguer, on n'est pas toujours disponible puis on s'agace et cela crée des heurts

...et on maltraite la relation et on culpabilise. La dépendance et l'amour authentique sont deux

choses bien différentes.

Insécurité

Je crois que vous avez maintenant compris qu'il ne s'agit pas de laisser votre enfant trop 

loin de votre regard, vous êtes observateur et organisateur de ce temps donc aucun risque.

Peur de ne pas y arriver

c'est vraiment simple puisque c'est naturel

c'est le corps de votre enfant qui sait

Faites vous confiance et cela rayonnera sur votre enfant.

Peur qu'il ne marche pas à temps

Tous les parents sont préssés et tous les enfants marchent.

votre enfant ne bloquera pas en restant à 4 pattes par exemple, par contre il saura poser 

ses genoux au sol lorsqu'il perdra l'équilibre debout et il saura se relever.

Sinon lorsqu'il chutera de la position debout , il sera comme une tortue sur le dos.

Et sa chute en sera que plus brutale et traumatisante: chute en mono-bloc.

VOIR LES AUTRES RUBRIQUES PORT DE LA TËTE, AQUISITION DE LA MARCHE ET YOUPALA

Position demi assise

pour les repas et la digestion difficile (quoique rarement nécessaire)

pour un enfant curieux

pour un autre angle de vue

pour permettre d'être avec vous

Position sur le ventre (sous surveillance et de courte durée)

lors du change

pour favoriser le travail de la chaine musc post en cas d'applatissement du crane

ou en cas de colite